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作者:左移湘     时间:2019-11-27

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AlisonRichard表示,现在剑桥大学有逾一半学生来自海外,当中以大陆、香港港、台湾的学生占最多,约有八千人。她透露,近年报读该校的大陆、香港学生均有上升趋势,大陆生较喜欢选择工程及科学学系,而港生则会选择法律及哲学等不同学系。

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其次,我国的职业现在仍旧存在相当大的问题。自从上世纪90年代以来,我国职业教育的发展基本上就是停滞的,直至温家宝总理提出要大力发展职业教育,一些职业教育的学校才有所发展。但是,职业学校良莠不齐、管理混乱,既不能培养学生的文化素质,又不能教给学生谋生之技。更重要的原因是,人们的思想观念中职业学校招收的学生是行为习惯差、学习成绩差、可塑性差的所谓“三差”学生,同时很多家长觉得进入职业学校,毕业了最多当个工人,没什么发展前途,所以不愿意让孩子进入职业学校。

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不少家长对此表现得淡然,“我没觉得这有很大的问题,让孩子多学点东西总是好的。”济南的刘女士对记者说,她的女儿从幼儿园开始就会背三字经了,女儿并不明白每个字的含义,但读的次数多了,她就越背越快,这也算是开发智力的一种方式吧。对此,不少学校老师也持有相同观点。记者经调查发现,目前济南大多数中小学都开设了以传统文化为特色的兴趣小组,有的则直接列为校本课程。这些学校的学生,无论是高年级还是低年级,基本都能够把《三字经》《弟子规》《论语》《大学》等国学经典文章背诵下来。

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由谁来判定糟粕,对这点,行政主管部门没有明说。但眼下,一删了之的法子显然只是一些教育行政管理者的“共识”或“习惯”,所获的民意票不多。这说明,所谓精华或糟粕由权力说了算,由几个官员、专家闭门圈定,结果必然令人疑惑,就像教育部新闻发言人所谓“广大师生对目前所用的义务教育教材普遍满意”一样,很难得到普遍认可。

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