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作者:左汶骏     时间:2019-11-27

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北大则放宽了自主招生的对象,不再局限于示范性高中毕业生,而是从“综合素质优秀、特长突出、品学兼优的所有高中毕业生”中选拔。

据了解,浙江省教育厅已要求各地教育行政部门和教育督导机构,设置接受社会监督的电话(可录音)、电子信箱,并向社会公布,自觉接受师生、家长和社会的监督。

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这样一种研究形式,让教师们深深地“沉入”专业,细致地思考和探究每一个环节的得失。比如负责观察学生的教师,要用学生的参与度来评价老师的课。在第一节课的入课部分,观察教师尹红在专用表格上写下“有三分之二的学生学习热情很高”;而在补充画批时,她观察身边的12个学生,有3人把位置标得不准确。这个观察结果反馈到授课教师那里,就会引起思考:教师的要求落实到学生身上的实效有多少?下一次课,她就会在课堂的这一环节下去巡视一下,发现问题及时指点……几经琢磨,这节课极大地激发了学生的学习积极性,教师通过人物的个性化语言、服饰、外貌、动作等,揭示了人物的性格特点。“将来孩子们在写作记叙文和描写人物时,就懂得抓住关键词语来表现人物了。”课题小组中的一位老师说。而研究更让教师们获得了专业成长:每一轮课后,讲课的小尹老师都要将反思记录在案,几个月来她已写下了两万多字的笔记,而研究小组的老师们则要详细整理每一次课堂实录,过程本身也是研究。赵桐燕老师通过整理看到,讲课教师的语言在逐渐精练,第一次课上了一个小时,第二次课上了52分钟,到第三次就是45分钟了,这个变化就是进步!在新课改的大平台上,初出茅庐的小尹老师已经成长为非常优秀的青年教师,其他研究教师也同样得到了提升。而研究成果作为集体智慧,成为大家参考和分享的成果。“反思磨课让课堂教学的实效性更突出了,这是一种高效成才的方式!”参与研究的一位校长说。

民族教育的发展,促进了民族智力的开发,加快了各类少数民族人才的成长,为提高少数民族的整体素质创造了必要的条件。“推前半个世纪,内蒙古到处都是文盲,像今天这样的记者采访,要坐下十几个翻译,大家才能听得懂。”在自治区政府有关部门向中央新闻采访团介绍会上,内蒙古自治区教育厅副厅长何成保感慨地说。而今,内蒙古所有旗县都实现了“两基”(基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲)的目标,九年制义务教育人口覆盖率达到100,提前1年完成国家计划要求。人口素质的提高将给内蒙古的发展带来更长久持续的“红利”期。●链接一:自治区成立初期,全区仅有4所民族中学和377所民族小学。学龄儿童入学率不足16,文盲占总人口的90以上。为改变少数民族教育落后的状况,自治区制定了优先、重点发展民族教育的方针,制定了发展民族教育的特殊政策。从人力、物力、财力的安排上优先考虑民族教育的需要,还从放宽入学条件、提高助学金等方面制定了具体措施,使少数民族入学、升学的比例高于全区比例。经过60年不懈的努力,全区民族教育得到全面发展,形成了较为完整的、从学前教育到高等教育、普通教育到职业教育、成人教育的蒙古语授课民族教育体系。目前,全区已有民族中小学1900多所,在校学生约42万人。聚焦1民族中小学:“优先重点发展民族教育”是我区坚持不变的政策,落实以寄宿制为主和助学金为主的公办学校的“两主一公”政策始终走在全国的前列。明亮的教室,平整的操场,洁净的餐厅,学生们明媚的笑脸,“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”的校训昭显着学校的育人理念。在地处浑善达克沙地边缘的达日罕乌拉苏木,美丽的达日罕乌拉总校是我区民族中小学的一个缩影。

本报北京12月2日电(记者陈小茹)“与世界对话”活动今天走进外交学院。此次与中国青年对话的主角是法国前总理拉法兰及法国执政党人民运动联盟总书记让-弗朗索瓦科佩。

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  南大研究生院副院长许钧介绍说,南大的研究生比本科生多是整体而言的,并不是每个专业都如此,一些基础学科和跟社会发展紧密相关的人文学科,如化学、物理、生命科学、城市资源、环境,以及中文、历史、哲学、商学院等,招收的研究生明显多于本科生,而计算机、电子、新闻、外国语学院等依然是“本多研少”。据了解,去年南大招收研究生3000余人,与当年本科招生人数持平。当年该校毕业研究生2829人,毕业本科生是2850人。今年两者毕业生人数继续维持平衡状态。

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  处理好质量和速度的关系,也要兼顾速度的适度发展。又好又快是指好字当头,又好又快,而不是只好不快。我们既要避免只讲速度不讲质量的倾向和做法,同时也要避免只讲质量不讲速度的发展,在大力加强高等教育质量建设的同时,积极推进高等教育大众化的进程,从而实现高等教育的又好又快发展。我国高等教育的发展固然不能只追求速度和规模而牺牲质量,但突出质量也不能以牺牲速度和规模为代价。从我国高等教育的实际情况来看,必须坚持质量和速度统筹兼顾的发展战略,做到高质量、可持续。

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应该说,凯斯特纳对成人社会幻想力的枯竭和成人社会对儿童第三种力量的损害的担心是有现实依据的。比如,幻想文学在初期的苏联就曾经遭到压迫。在中国,20世纪30年代初,国民党湖南省政府主席反对小学教科书里的“鸟言兽语”(拟人体童话)。而进入21世纪,虽然小学教科书里有“鸟言兽语”,但是真正的幻想文学(幻想小说)却依然凤毛麟角。在西方,20世纪20年代,美国有反对童话教材的布郎先生,20世纪50年代,加拿大有认为“连比喻和童话都是危险的”克里肖姆医生,此类人物可谓不胜枚举。

同时,教育部还公布了部分试点地区的实施方案,四川省德阳市的阶段目标是,2010年下半年,制定综合改革实验区建设规划、实施方案、确定改革试点子项目。2011年,正式启动综合改革试点工作,制定各项制度,实施“重装产学研示范园”和“建筑职业教育集团”建设工程等建设项目。2012至2015年,全面实施综合改革,形成服务区域经济建设和重装产业结构调整的公共服务和育人平台。2016年,针对前期实施中的问题,制定、完善建设方案。

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大家在座谈中说,今年9月12日,青海省委、省政府召开了青海省新世纪第一次全省教育大会,就贯彻全国教育工作会议精神,青海省教育改革发展各项任务进行了全面安排部署,同时省委、省政府印发了《青海省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。为青海省教育改革与发展带来了新的战略机遇,作为少数民族教师倍受鼓舞。

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