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作者:左汶骏     时间:2019-11-27

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中新社成都十月二十日电(记者张冬冬)锦江秋意此正浓,华教先锋聚蓉城。二十日上午,第一届世界华文教育大会在中国西部城市成都隆重开幕,大会主题报告倡议海峡两岸求同存异,在华文教育领域加强交流与合作,共同推动华文教育事业大发展。

不仅如此,笔者注意到,某网站上在介绍刘洪玉教授时,称刘出任深圳证券交易所上市的公司中粮地产(集团)股份有限公司等几家上市公司的独立董事,供职于如此实力雄厚的房地产公司,想必都不是“免费服务”,而且薪水定然非常人所能想象,真不知道这个教授到底还有多少时间真正用于搞学术研究,更不用说用于教学及做研究生导师了。想想也是,当有这样那样的巨额薪水可以用目前的名利轻易换来的时候,谁还愿坐在研究室里殚精竭虑、埋头研究而最后只有微薄的一点点补助当做补偿呢?

语文教师在讲作文做法时,常说作文讲究凤头、猪肚、豹尾,也就是说开头要漂亮引人入胜,下笔就要吸引人,中段要丰满充实,结尾要简洁有力。我们的每一节课都做到了凤头、猪肚、豹尾了吗?“讲坛”是个高雅的词语,给人以神圣的感觉。学者们在“讲坛”把象牙塔尖上的学术讲得贴近了大众。而“讲台”,一个本来大众化的词语,又何必再拉开师生之间的距离?

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注大学的办学质量问题,而对于微观层面的资源利用和转化则较少关注和考核,这便导致了重资源获取总量、轻资源利用效益成为不少大学较为普遍的现象。如何打破“重投入、轻效益”的局面,有效整合大学现有资源,提高办学质量和效益,最大程度地满足社会需要?笔者认为树立资源意识,开展绩效管理势在必行。

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另据独立行政法人日本学生支援机构(JZSSO)发布的最新调查结果显示,截止2009年5月1日,在日本的大学等就读的中国留学生数量为7万9082人,比2008年同期增加了6316人,来自中国台湾的留学生数量为5332人,比去年同期增加了250人,在日华人留学生高达8万4414人,创历史新高。

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张伯苓的父亲以教私塾为生。从小耳濡目染,张伯苓对私塾这种填鸭式教育深有感触。一般而言,私塾的成立,只要有一位塾师、几个学生、一间草棚、一幅《大成至圣先师孔子像》和几张桌椅,即可开班授课。私塾的教育模式,构建的是没有愉悦的教育环境,主张“读书百遍,其义自见”,因此学生便从早到晚、一年到头,在战战兢兢中抱着书本死记硬背。

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此故事最早见于唐人孟棨的《本事诗》。书中说大诗人顾况与三位诗友在洛阳行宫---上阳宫边的皇家花园中游春,在流经宫中的溪流---御沟里捡到了一片大梧桐叶,上面有诗一首:“一入深宫里,年年不见春。聊题一片叶,寄与有情人。”顾况第二天也在梧桐叶上题了一首诗,并走到上游放入溪水中,其诗云:“花落深宫莺亦悲,上阳宫女断肠时。帝城不禁东流水,叶上题诗欲寄谁?”十几天后,有在花园里寻春的人又在溪水中得到了诗叶,便将诗拿给顾况看,诗如下:“一叶题诗出禁城,谁人酬和独含情。自嗟不及波中叶,荡漾乘春取次行。”《本事诗》的记载到此戛然而止。以红叶为媒介,在溪水中进行诗歌唱和,实在是匪夷所思。

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