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作者:左移湘     时间:2019-11-27

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  作为教师,教学是天职,不教学不能称为教师,在大学里教师和学生之间的沟通非常重要的媒介便是教学过程。在王静爱眼里,可以把教学比喻成“流域过程。”教学就像一个流域,水从源头来,上游流到下游再到河口。流域中水是往低处流,但是教学过程中,人是往高处走。教师上课只是中游,课程与教材设计是上游,下游是学生学习实践;上游依靠的是教师的能力,中游的关键在于师生互动,下游的目的在于培养学生能力,这就是创新人才培养的教学过程。

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