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作者:左移湘     时间:2019-07-25

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实用性,是监视得以不断延伸的理由。比如在公共场合,可以预防犯罪,迅速应急;比如在幼儿园,可以满足家长的关爱,督促幼教老师改善服务。实用的理由,我不能说全无道理,但任何一种针对人的监视体系,除了实用性之外,还应该接受伦理的质询,这是作为人与作为机器的区别所在。没有伦理的讨论,任何监控系统的安装,或许有用,但未必正当。

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今年年初,中国教育发展基金会和吉利集团共同设立了面向家庭贫困大学生的专项资助———吉利教育资助计划,并与中国光彩事业促进会一起,计划在四至五年时间内,在全国范围寻找并资助1000名贫困大学生,帮助他们完成大学学业。从今年6月起,该项目已开始根据学生报名和社会推荐,组织团队深入全国贫困地区实地寻访家庭贫困的大学新生。为了保证这项活动的深入开展,本刊将陆续与中国教育发展基金会吉利教育资助计划项目组联合开设专栏,刊登相关文章和报道,以探索企业助学的新模式新思路。

财政部近日发出《关于切实做好治理教育乱收费工作的通知》。通知要求,高校收费标准今后两年不得高于2006年秋季学期收费水平(6月10日《新京报》)。

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新华社记者  学前教育对于儿童大脑的早期发育、促进儿童健康成长、为儿童做好入学准备、为人的终身发展奠定良好基础等方面具有非常重要的意义。一项研究发现,入学前或在幼儿园接受过一定程度教育的孩子和没有接受学前教育的孩子在入学后,接受能力和成绩存在一定的差异,并且随着年纪的升高,学生之间的成绩差距将会进一步扩大。  然而,教育部网上公布的资料显示,2006年我国学前一年教育的普及率为69.10。其中,农村为60.02。也就是说在我国的农村还有40的孩子未能接受学前教育。  “现在农民工子女的就学问题已经得到了很好的解决,但我觉得整个农村的教育都应该加大扶持力度,还应该多关注农村孩子的学前教育。”来自黑龙江省的全国人大代表刘蕾是赫哲族唯一的人大代表。  黑龙江省同江市街津口乡渔业村农民刘蕾今年26岁,是一名80后的女代表。可能是生长在农村的原因,她一直比较关注农村的教育问题。面对农村的教育状况,她说:“现在我的同学、朋友都开始在同江市里买房子,或准备在市里买房子。主要原因就是为了孩子能够从幼儿园起接受市里的较好教育。”  由于城乡经济社会发展不平衡,我国农村地区尤其是中西部农村地区的学前教育整体发展迟缓。农村学前班、幼儿园布点过于稀少,只有极少数离乡镇较近的农村幼儿能接受正规的学前教育,广大分散居住的农村幼儿基本处于无学可上的境况。 人大代表邵喜珍建议说,建立以乡镇幼儿园为中心、以居住人口较多的大村小规模建园办班为分支的农村学前教育网络,采取灵活多样的方式方便农村幼儿就近入学。

长寿桥小学的江珊老师给大家上了一堂《富饶的西沙群岛》。上课前10分钟,江老师就来到教室做准备:黑板上画着高高的椰子树、蓝蓝的海水、郁郁葱葱的水草。这样的气氛不仅吸引了学生,还感染了现场100多位听课的老师。

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